1.管理全县特殊学校和普通学校就读的具体事务与工作资料。充分利用现代信息技术手段实施随班就读和送教上门工作的网络化管理。

2.对普通学校的随班就读和送教上门工作进行指导。对学校在工作中的学生安置、课程安排、教学管理、个体评价、教育资源配置等提出合理的意见与建议。对个别教育方案的制定与实施、康复训练、教育教学等工作进行指导。定期或不定期为有特殊康复需求学生提供康复训练服务。

3.积极开展特殊教育的教科研活动。结合实际，围绕随班就读和送教上门的日常管理、教育教学、康复训练等工作，抓住重点、热点、难点问题，展开前瞻性研究，重视教科研活动的针对性与实效性。及时总结先进经验，推广研究成果。

4.针对特殊教育工作的困难与问题，开展形式多样的业务指导与培训以提高教师的专业化水平和实际工作能力。认真开展随班就读和送教上门学生家长的培训工作，普及特教政策，传授特教知识，引导家长形成正确的教育观，指导家长科学实施家庭教育，从而与学校教育形成合力。

5.开展资料库建设、搜集、整理、制作特殊教育工作资料。为学校和家庭的特殊教育活动提供必要的服务保障。

6.依托特殊教育指导中心的师资、设施设备资源，为普通学校、教师、家长和学生提供服务，满足他们的实际需求。