全县高度重视学校体育工作，体育工作机构健全，体育设施逐年完善、提高，能基本满足体育教学及活动需要。成功举办了中小学生田径运动会、中小学男子篮球赛、中小学男子校园足球赛、中小学校园乒乓球赛、中小学女子排球比赛等赛事，群众性体育活动扎实开展，效果较好。全县中小学校体育工作严格执行《学校体育工作条例》，规范体育教学、管理和体育训练和课外体育活动，积极探索开发体育特色项目，认真执行落实早操、课间操、眼睛保健操、大课间、特色活动，保证学生每天锻炼一小时。为学生体质健康发展做好保障，促进学生全面发展。

一、学校体育工作基本情况

（一）教学实施情况

1.严格执行课程计划，开足体育课。体育与健康课是培养身心两健的少年儿童的保证。我们严格执行课程计划，开足体育课，各年级确保每天一小时阳光体育活动。

2.认真贯彻《条例和标准》。各学校认真贯彻落实了《学校体育工作条例》和《学生体质健康标准》以及新课程标准精神，上好两操一课，组织开展了形式多样的体育活动。建立了学生体育运动会制度和每天做课间操和眼保健操的制度。平时，我们加强了“两操”的指导与训练，提高运动与保健的质量。

（二）阳光体育运动开展情况

1.各学校制定了阳光体育运动工作方案，并按照方案全面实行。将校园体育活动时间纳入教学课时计划，列入课表，切实保证学生每天活动一小时。课间活动丰富多彩。我们组织引导学生开展了形式多样的体育活动，使体育活动常规化。

2.广泛开展“阳光体育运动”，坚持做好阳光体育冬季长跑，并形成制度。每年举办两次体育运动会，秋季田径运动会重在竞技，冬季长跑活动重在全员参与。并举行中小学男子篮球赛、中小学男子校园足球赛、中小学校园乒乓球赛、中小学女子排球比赛等单项比赛，增强学生体质。另外，组织有能力的同学进行训练，参加省市各级各类体育比赛。

3.虽然有疫情影响，但今年的省市校园体育竞赛都按计划举行。岱山县各中小学校也在省市比赛中取得了不俗的成绩：在市第36届中小学生田径运动会上岱山县获县生均得分第一名，岱山职业技校学校蝉联高中乙组团体冠军。岱山实验学校小学部女子篮球队在舟山市第八届中小学阳光体育运动会篮球比赛中获小学女子组第二名。高亭小学网球队在浙江省少年儿童短式网球锦标赛中获男子乙组团体第二名，在舟山市第八届中小学生阳光体育运动会网球比赛中获小学男子甲组、女子甲组、男子乙组第一名。岱山实验学校小学部象棋队在舟山市首届棋类比赛中获全部4个小学组别的团体冠军。岱山实验学校小学部男子足球队在舟山市第八届中小学生阳光体育运动会沙滩足球比赛中获得第一名，校园足球获第二名，两个足球比赛成绩都比去年进步了一名，再次刷新岱山校园足球在市级比赛中的历史最好成绩。高亭小学女子排球队浙江省第六届阳光体育运动会女子排球比赛中获第三名（敬业小学第六名），在舟山市第八届中小学生阳光体育运动小学女子排球比赛中获第一名（敬业小学第二名）。

4.各学校因地制宜开展体育特色学校创建活动，全面推进中小学校体育艺术“2+1”项目活动的开展，打造体育、艺术品牌团队，营造班班有活动、人人参与的校园体育文化氛围。每个学生能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。12月份，敬业小学、高亭小学、高亭中心小学、岱山实验学校小学部、高亭初级中学分别申报了“田径”、“排球”、“足球”“武术操”等为特色的市级“一校一品”先进学校，正等待市里评选结果。

（三）学生体质健康状况

各学校加强学生体质健康管理，建立学校《国家学生体质健康标准》测试数据档案。各学校100%实施《国家学生体质健康标准》，测试数据真实、准确，原始数据保存完整，测试数据上报及时。有99.08%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级；有64.44%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》良好以上等级；学校在校内公布学生体质健康监测总体结果，并通报给学生及家长。

（四）师资配备情况

1.全县体育教师105人，师生比约为1:97，其中专职教师86人，兼职教师19人。我县每年在教师招聘中都列出一定数量的体育教师招聘名额（今年从外地新调入体育教师1人），教师专业结构合理，队伍比较稳定。较充足的体育专职教师配备，也保障了体育课时的正常开展。

2.各校建立了体育教研制度，小规模学校也成立了跨校“体育教研共同体”，定期开展教研活动，集体备课活动，初步形成了良好的教研和教改风气。

3.健全体育教师培训、考核制度，每学期都组织开展教育培训工作，培训计划周密、培训内容完整、培训方式实用、培训效果显著。今年的两次活动分别为：上半年以体育课堂教学为主的课堂比武与研讨；下半年以竞训为主的由浙江师范大学为我县体育教师量身打造的《中小学体育教师课余训练带队水平和运动素养的促进》。

4.鼓励并资助教师继续深造，尤其重视对体育教师的培养。参加了省市县各级组织的体育教师线上教学岗位培训和体育教科研活动，促进教学水平的提高。本年度，我县有27名青年教师参加了舟山市第四届青年教师技能大赛，获得二等奖1名，三等奖1名。县内组织了《岱山县“蓬莱之春”青年教师教学四项技能比武大赛》；《岱山县“蓬莱之夏”教学理论大赛》。

（五）体育场地建设及器材配备情况

1.各学校按照《中小学体育器材设施配备标准》规定配备学校体育教学设备和器材。各学校重视管理和维护，体育场地及器材设施由专人负责，提高器材利用率，损耗性器材今年大衢中学完成了体育馆的建设，为校园体育又新增了一块优质场地，2022年规划建设高亭中心小学体育馆、双峰新校体育馆田径场等。

2.全县现有含400米的运动场4个，400米以下运动场14个，足球场10个、篮球场58个、排球场18个，购置了一些必需的器材设备，基本满足了学校体育工作的需求。

（六）经费保障情况

加大投入，设施到位。切实抓好场地建设，保证设备齐全，体育基础设施较齐全，给学生创设了良好的体育环境。本年度，我县学校体育经费的投入近400万元，其中200万元用于建设大衢中学体育馆。各学校按公用经费一定比例用于体育日常工作，统筹规划，保证体育教学和活动的开展。教师的培训资金做到专款专用，给体育教师外出培训提供了充足的经费保障。

二、工作特色与亮点

1. 我县校园足球虽然开展较晚，但发展速度较快，目前已初见成效。岱山实验学校小学部男子足球队在刻苦训练4年后，自去年开始已在市里初露锋芒：自去年取得舟山市小学男子校园足球比赛第三、沙滩足球第二名之后，今年再接再厉更进一步：获得舟山市小学男子沙滩足球第一名、校园足球第二名的历史最好成绩。

全县有三所学校与前国奥青年队队长王佳玉任总教练的源文梓洋足球俱乐部合作培训足球人才，目前已带出了一批小年龄的足球爱好者。

2.今年开始县内学生校园足球赛事除了各学校校内班级联赛外，全县中小学校园足球比赛恢复到全县所有中小学参与的规模，今年县比赛共15个队，160名运动员参赛，经过三天激烈角逐实验学校小学部、高亭中心小学获得小学甲组冠、亚军；秀山小学、岱中小学获得小学乙组冠亚军；实验学校初中部、高亭初级中学获得中学组冠亚军。学校内的班级联赛更异常热闹，初步统计共有360人左右参加了近60场的班级联赛。

3.县内共有人工草坪标准足球场地1块，校内笼式足球场三个，人工草坪场地两个，今年未新建新的足球场地。资金投入主要还是在器材和场地维修方面，因疫情影响，校园足球的师资培训块处于暂停状态。

4.2021年全县各个学校都加强了对校园足球的重视力度。截止2020年我县只有一所省足球特色学校。但2021年全县有三所学校申报国家级、省级足球特色学校，其中岱山实验学校小学部申报国家级足球特色学校，敬业小学和峰景湾幼儿园申报省级足球特色学校，目前已全部通过市级评审，进入省级评审阶段。

三、学校体育场馆开发情况

因新冠肺炎疫情影响，县内各学校体育场馆除给本校学生在教学时间使用外，都处在对外封闭状态。

四、改革经验和突出成效

1.一线教师坚持手写备课。为更好的专研教材、吃透教材、上好体育课，我县体育教师坚持手写教案近十年。并在每篇教案后都写上课后反思，帮助教师自身总结经验，提高业务。

2.小学女子排球成绩突出。岱山女子排球一直是局里重点扶持的竞赛项目，也一直是岱山县在省里的一张名片。2020年8月，高亭小学女子排球队在参加浙江省青少年阳光体育（体育传统项目学校）排球比赛中再次夺得冠军，在近十年里勇获得八年冠军。另一所全国排球特点学校——敬业小学二十几年来一直坚持以排球为突破口，以此带动校园体育的蓬勃发展，除女子排球队常年在省里获得名次外，田径队、篮球队、足球队、乒乓队都取得了长足的进步。

五、主要问题与分析

虽然在体育方面做了大量的工作，并取得了一些成绩，但我们还有很多地方做得不够好，不够细，有待我们不断去提高。

1.缺少专业人才（特别是韵律操、校园足球等）而无法开展特色体育或开展不理想，特别是韵律操必须要求专业特长，且社会上的韵律操教练也缺乏，究其原因还是地处偏僻，待遇不高人才没有。校园足球虽然开始起步，但阻碍发展的最大障碍还是在足球专业的体育教师这点，因岱山地处偏僻，很难吸引优秀的专业人才到海岛就业或来了一两年又跳槽到发达地区，以至于我县的校园足球教练都是边学边悟边带训，在师资方面阻碍了我县校园足球的发展。

2.从事学校行政工作的体育教师日益增加。近年来，我县学校行政中出现了一个奇怪的现象：据统计我县3所高中、4所初中的政教主任都是体育老师，小学中大多数行政中都有体育教师的身影，而能被选中当行政的必定是学校中非常敬业、负责的老师。造成我县校园体育有经验、负责任的体育老师都在搞行政“副业”，而校园体育都是由刚工作几年的青年教师挑大梁。

六、发展思路与整改措施

1.努力提高现有师资的专业素养。通过多培训、多交流、多实践提高教师个人体育素养，邀请社会上专业人士到学校辅导帮助学校开展特色项目，同时培训师资人才。新教师招聘时加强专业技术的考核。

2.提升校园足球工作重要性，继续将校园足球作为重点工作来抓。要求条件允许的学校必须开展校园足球活动，做到班班有球队，人人会踢球。将县全部中小学校参与的全县校园足球比赛作为传统赛事举行，促进校园足球的蓬勃发展。在现有的足球特色学校的基础上，争取每年新增1所足球特色学校。