为深入解读四下科学教材，提高科学教师的课堂教学能力，探讨“思维型探究”的教学策略，以进一步提升学生科学素养。4月12日，岱山县小学科学十三五培训活动在高亭中心小学举行。本次培训活动的主题是“基于新教材的小学科学思维型探究教学研讨”，内容包括四下教材解读、“思维型探究”课例展示和课例点评。

在教研员章林妹老师简短的开场白后，培训活动按照既定流程逐个进行。

首先由敬业小学的董波、高亭小学的姜佩老师和高亭中心小学的孙波老师分别对四年级下册《植物的生长变化》、《电路》和《岩石与土壤》单元进行教材分析。三位老师从对课标的解读、新旧教材的联系和课时内容分析等方面向参训教师分别介绍了对于教材内容的理解，并结合自身的教学经验提出了具体课时的教学建议。

高亭小学的戴剑挺老师、敬业小学的王晓霖老师和实验学校小学部的张春玲老师进行课例展示。戴老师执教的《简易电路》基于四年级学生的年龄特点，设计了“闯关游戏”的形式来组织教学活动，让学生在游戏中学习科学。王晓霖老师执教的《里面是怎样连接的》从实践应用着手，引导学生用科学的方法检测暗盒。张春玲老师执教的《生活中常见的岩石》则立足“授人以渔”的理念，以“比较”方法的应用贯穿整个课堂。三堂课各具特色，但都紧紧围绕“思维型探究”这个主题展开，引导学生自主探究、深入研讨，由现象及本质，提升学生的科学思维能力。

高亭中心小学的应建成老师结合参训教师的发言，以“思维型探究”为主题分别对三堂课做了点评。他针对三堂课中所体现的科学思维亮点和不足作了详细的分析，并对如何在探究活动培养学生的科学思维提出了切实可行的策略。

最后，教研员章老师作了培训小结，她在肯定本次培训活动的同时，也为后一阶段的课堂教学提出了新的要求，希望全县科学教师应立足课堂教学，关注在探究活动中培养学生的科学思维。